Вибір психотерапевтичних методів.
У багатьох країнах ЄС законодавча база чітко поділяє психотерапевтів на 2 категорії:
- лікарі психотерапевти, які здобули спеціальну медичну освіту;
- психотерапевти, які здобули освіту в галузі психології.
Обидві категорії після отримання базової освіти навчаються психотерапії і після цього підтверджують свій професіоналізм відповідними різними сертифікатами - медичний психотерапевт і психолог-психотерапевт. Тому людина, вирушаючи до психотерапевта, знає, чітко розуміє і має можливість вибору, чи буде він пацієнтом лікаря-психотерапевта або клієнтом у психолога-психотерапевта.
Лікар-психотерапевт має право проводити пацієнтові медичні маніпуляції та у своїй діяльності використовувати лікарські засоби. Полем діяльності лікаря-психотерапевта можуть бути психосоматичні захворювання: бронхіальна астма, ожиріння, синдром хронічної втоми та багато інших. Лікар-психотерапевт, не обов'язково будучи психіатром, має можливість діагностувати прикордонні стани людини (перехідні до легких психічних розладів).
За винятком можливості проведення медикаментозного лікування, деяких інших медичних маніпуляцій, психотерапія, що проводиться психологом, заснована практично на тих же методах і прийомах, що і психотерапія, що проводиться лікарем.
Є важлива відмінність. Лікар-психотерапевт, який проводить медикаментозне лікування, не зобов'язаний, і в більшості випадків не подобатиметься пацієнтові. На противагу (або на додаток) йому між психологом-психотерапевтом та клієнтом потрібна довіра, вони повинні бути приємні один одному, бути один з одним сумісні. Тільки завдяки співпраці та спілкуванню з психологом клієнти починають краще справлятися з життям, чи то професійна сфера, чи особисті стосунки, знаходять новий погляд на навколишній світ.
Втома, нервові зриви, внутрішні конфлікти, апатія, депресія, панічні стани, кризові ситуації на роботі та в особистому житті клієнтів-все це та багато іншого вимагає від психолога-психотерапевта величезних душевних витрат та зусиль у вказівці шляху клієнтам із здавалося б безвихідних життєвих ситуацій. Для людини, в процесі психологічного консультування, архіважливим є усвідомлення, що його поважають, розуміють, він повинен почуватися захищеним.
Першою психотерапевтичною практикою (крім релігійних, містичних і духовних практик, чимось схожих на психотерапію і з давніх часів) став психоаналіз, як наукове знання розроблений Зигмундом Шломо Фрейдом на початку ХХ століття.
Психоаналітична теорія Фрейда заснована на концепції едіпового комплексу. Їм розроблено структурну модель психіки людини, відкрито психосексуальні фази розвитку, а також поняття несвідомого. Вивчено захисні механізми психіки людини: витіснення, проекція, заміщення, раціоналізація, реактивне утворення, регресія, сублімація, заперечення.
Психоаналітик у роботі з клієнтами використовує інструменти, винайдені Фрейдом - метод вільних асоціацій, і навіть тлумачення сновидінь. Психоаналітик всебічно вивчає перенесення почуттів та уподобань з аналітика на клієнта та навпаки (явлення трансферу та контр-трансферу).
Завдання психоаналітика зробити доступним для свідомості клієнта його несвідоме, почути не те що говорить клієнт із багато разів передуманного, а те, що насправді хоче сказати, але не може і не говорить. Психоаналіз – тривалий процес, тому що внутрішній зміст кожної людини багатогранний. Психоаналітику у процесі роботи з клієнтами необхідний власний психоаналіз та постійне самовдосконалення у вмінні чути та розуміти несвідоме.
Європейська психотерапевтична асоціація (EAP), що представляє 166 організацій у 37 європейських країнах і налічує 70 000 психотерапевтів наприкінці ХХ століття, провела велику роботу зі стандартизації законодавчої бази Євросоюзу з визначення поняття "психотерапія". У жовтні 1990р. у рамках Страсбурзької декларації визначено сучасне поняття психотерапії.
Страсбурзька Декларація:
- Психотерапія є особливою дисципліною в галузі гуманітарних наук, заняття якою являє собою вільну і незалежну професію.
- Психотерапевтична освіта потребує високого рівня теоретичної та клінічної підготовленості.
- Гарантованою є різноманітність терапевтичних методів.
- Освіта у сфері одного з психотерапевтичних методів має здійснюватися інтегрально; воно включає теорію, особистий терапевтичний досвід та практику під керівництвом супервізора; одночасно набувають широких уявлень про інші методи.
- Доступ до такої освіти можливий за умови широкої попередньої підготовки, зокрема, у галузі гуманітарних та суспільних наук.
Європейська психотерапевтична асоціація (EAP). Страсбург, 21 жовтня 1990 року. Джерело
Читайте також : Ранній розвиток дитини: жахіття для батьків.
Про автора
Я вивчаю психоаналіз із 2009 року.
З 2013 року веду свою приватну практику.
До цього, з початку 2000-х навчалася у сфері психо-, соціо-лінгвістики, педагогіки.
Знання, отримані під час першої магістратури, дали можливість більш свідомо підійти до вивчення психотерапевтичних методик.
На головну.
Приймайте рішення
Не витрачайте час. Поставте мені питання. Запишіться на прийом. Перша зустріч вас ні до чого не зобов'язує.